小班体育教案

【精华】小班体育教案模板集锦五篇

作为一名教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班体育教案5篇，欢迎阅读与收藏。

小班体育教案 篇1

活动目标：

1、能尽快适应不同的信号和规则进行抢椅子游戏，发展动作的协调性、灵敏性。

2、了解快速抢椅子的技巧，体验变化规则下游戏的乐趣。

活动准备：

椅子人手一张、两个道具骰子、毛根、音乐。

活动过程：

一、动物模仿操，热身运动

模仿小鸟捉虫、飞；模仿大象帅鼻走；模仿小兔跳。

二、回顾抢椅子游戏规则

椅子摆个阵型，如果有音乐，抢椅子的信号可以是音乐怎么样，就抢椅子？

1、拿去一张椅子，设为等待休息区，玩一次抢椅子游戏，音乐停，抢椅子。

2、淘汰一人，等待区休息，拿走一张椅子。

3、再玩一次，复活一人。

4、再玩一次，淘汰一人，请那个孩子靠近老师。

三、出示毛根，引导幼儿想出变换阵型的玩法

1、师：刚刚我们把椅子围成了一个圆形的圈，这个圈两头慢慢松开,变成了一个什么？（半圆）椅子围成半圆，去一张椅子，设等待区，玩一次

2、讲解半圆阵型抢椅子秘诀

3、再次游戏，引导幼儿尝试使用秘诀

四、出示毛根，猜想可变椅子阵型（边说边画上道具骰子）

投色子，决定阵型，进行一次游戏

五、出示另一个道具骰子

1、师：刚刚我们是音乐停这个信号抢椅子，我们还可以用什么信号来玩抢椅子？一边说一说，一边在骰子上找一找

2、找一个难一点的.试一试（听到“太阳”抢椅子）

师：张老师给你们讲个故事，故事的名字叫《后羿射日》

3、再来一个难一点的试一试（当指挥者手放下就抢椅子）

六、掷两个骰子，进行游戏

七、放松运动

小班体育教案 篇2

　　教学目标：

⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物，小班体育教案：果子熟了。

⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 教学准备： 空果蓝若干、草盖、长凳、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。

教学过程：

⒈准备活动——苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离，教案《小班体育教案：果子熟了》。

⒉游戏活动——摘苹果。

⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的`树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。

⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。

⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。

⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。

⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。

⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。 ⒊放松活动——大风和树叶。 秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。

小班体育教案 篇3

活动目的：

1、为了增强幼儿上肢、腰、背等部位肌肉的力量，锻炼幼儿上肢部位的关节，提高关节柔韧性。

2、促进幼儿动作准确性、协调性的发展，练习投掷、投远运动的技能。

活动准备：

纸球若干，飞船图形一个，流星若干个（彩色纸球）

活动过程：

一、谈话引入主题。

“ 超人们，流星妈妈的宝宝小流星走掉了，流星妈妈希望我们能帮助它把小流星找回来，你们愿意帮她的`忙吗？”（小朋友扮演超人）

二、带领幼儿到活动室，体问并让幼儿练习。

1、“超人们，流星妈妈离我们这么远，当我们找到小流星时，该怎样把它送回到流星妈妈那去呀？”幼儿自由谈论。

2、出示纸球，让幼儿自由玩耍，练习扔、抛等。

3、教师体问，让幼儿自由发言在练习时，都用了什么方法能让纸球扔的远，抛的高。

4、教师小结，并做出正确的动作。

左脚在前，右脚在后，身体稍微往右侧倾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同时，身体转向正前方，尽量把手伸直，把球扔出去。

5、幼儿再次练习。

三、教师讲解规则，带领幼儿开飞机进入主题区。

1、“超人们，请注意，在我们前方有一条银河，流星妈妈的飞船就在我们对面，你们要把找到的小流星扔到飞船上，但是脚不能跨过这条红线。只要小流星打到飞船都算把它送回家了。”

2、幼儿游戏，教师巡指。

四、教师总结，并带领幼儿开飞机结束活动离开活动场地。

在此次活动中，宝贝们都扮成了小超人，教师提供教具，宝贝们在自由玩耍中摸索出如何把手里物体投远的方法。

小班体育教案 篇4

活动目标：

1、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。

2、体验体育游戏的快乐。

活动准备：

小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。

活动过程：

1、扮演角色，活动身体。

幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。

2、提供材料，自由探索。

幼儿自由探索，玩圈的`方法，教师观察。

幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：

你是怎么玩的？表演给大家看看。

小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。

再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。

3、游戏。

教师将萝卜放在一边当萝卜地。

――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”

第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。

第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

4、放松身体，结束活动。

听音乐做放松运动。

幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

小班体育教案 篇5

活动意图

小班幼儿身体的基本活动能力差，动作不够平稳、灵活和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿非常喜欢小动物，而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作灵活等方面能力较弱，所以我设计了体育游戏活动《小猫做客》。在活动中，以小猫去小兔、小狗家做客为主线，让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。

活动目标

1．孩子能听信号向指定地方钻爬（两手两膝着地）和在一定范围内躲闪爬、快爬，并能做到正确、快速，不挤撞。

2．乐意与老师、同伴一起学做小猫钻爬的动作，体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

3．巩固对实物数量的认识，以及动物和食物一一对应的分配。

4、学习去人家做客能用礼貌用语："早上好！请、谢谢、再见"等。

5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

6、发展身体协调性。

活动准备

1．小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮大灰狼，小狗（3个）、小兔（4个）头饰。

2．情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个。

3．"骨头"和"萝卜"若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。

4．两座小房子（小狗、小兔）、小猫房子一座、商店一个5．欢快的音乐和低沉的音乐。

活动过程

（一）导入活动

1、老师做猫爬的动作进入活动场地，叫醒睡觉的小猫：

师：喵喵，宝贝们起床啦！

幼：喵喵，好的，妈妈。

师：今天天气真好，我们赶紧准备好，一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗？

幼：好的。

师:那我们一起来做好出发准备吧.

2、师幼跟着音乐做《生活模仿动作》：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。

（自评：这种和谐的家庭氛围使幼儿们乐于参与到活动中来，特别是让幼儿戴上头饰后，积极性一下子会被调动起来，马上进入了角色，大家都跃跃欲试地准备接受挑战。另外这一环节也巩固了己学的韵律活动《生活模仿动作》）

（二）导学达标

1、在路途中（放欢快的音乐练习爬）

（1）准备好了吧，宝贝们！那我们就要出发了。（音乐响起，猫咪们开始爬）

（2）猫妈妈领着小猫们与"路"上的`小草、小花、小树打招呼师：小猫们，你们看见了什么？和他们打个招呼吧！

幼：小草早上好！小花早上好！小树早上好！

（自评：在此环节我主要把培养爬的技能和文明礼貌教育有机的整和在一起，过渡非常自然，一方面可以使幼儿在与环境的互动中，尽快的融入新的环境，另一方面也丰富了游戏情节。）

2、碰到障碍物：过山坡

（1）师：看，前面有什么？我们应该怎么爬？

a、请个别勇敢的孩子先尝试一下。

b、教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关，教师帮助能力差的幼儿渡过难关。

c、小结：爬山坡时，应把前脚抬高些往上爬，后脚再跟上去。下坡时，前脚就要慢慢地往下伸，后脚再跟过来。

（2）庆祝自己的胜利。（小猫们自己表扬自己）

（自评：我让幼儿自己学着探索过山坡的方法，鼓励幼儿通过自己的努力解决困难，个别能力弱的小猫明显表现出动作不灵活，体能差，爬到一半就爬不上了，就会适时上前，轻轻的拉他一把，使他不会掉队，在幼儿的不懈努力和坚持下，终于爬过了山坡。爬过山坡后，再以比较直接的方式来表达自己愉快的心情，使活动达到了第一个高潮。）

3、躲大灰狼

（1）师：小猫们要跟好猫妈妈，这附近有一只大灰狼，如果狼来了，该怎么办？

幼1：我们一起用石头砸它幼2：我们马上跑回家躲好

（2）"大灰狼"的音乐响起，大灰狼来了

（3）幼儿四散找房子躲起来

（4）重复一次躲大灰狼，训练幼儿躯闪跑、快跑。

（自评：此环节主要是训练幼儿快爬的能力，通过引导，幼儿乐意招呼没有快速找到家的同伴和自己躲闪在一起，游戏中，幼儿都表现出了乐于助人的行为，也体验到了帮助同伴的快乐。活动因此达到了第二个高潮）

4、送食物

（1）师：大灰狼走了，我们可以出来了。看，前面有个小店，我们去带点好吃的给好朋友小狗和小兔吧。

（2）游戏"送食物"师：店里这么多的食物,宝贝们知道小狗和小兔爱吃什么吗?

幼1:小兔爱吃萝卜.

幼2:小狗爱吃骨头.

师:那么我们就带些萝卜和骨头去吧.

（3）幼儿选好食物往好朋友家走,路途中叮嘱宝贝们一只小狗只吃一块骨头，一只小兔也只能吃一个萝卜，吃多了它们会不舒服的。

（4）幼儿送食物，师在一边看着，提醒好朋友有了一个食物就不要再给它了，留着下次来的时候再送。（幼儿送食物时要说：："小兔请吃个萝卜吧。小狗请吃块骨头吧。"那小兔和小狗要说："谢谢！"（自评：这一活动是为了让小朋友们巩固对数量与动物的对应，小朋友们都争先恐后地给小动物喂食物，活动也就此达到了第三个高潮。）

（三）结束活动

师：天快黑了，小猫们，我们该回家了。我们要和小兔和小狗说什么呀？"再见！"

师：这次我们走这边的近路吧。（跟着音乐爬回到自己的家）3、幼儿回家品尝自己的晚餐-----小鱼

活动评价

反思：

小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性,这就需要老师创设一定的情景，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言．表情．动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏过程的体验，让孩子感受游戏，促进发展。在本次活动中，教师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动充满了兴趣。